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郭锐:职业教诲与技工教导应学历互认
更新时间:2019-03-11

郭锐:这在操作上实际上已有先决条件。职业教育与技工教育实际上是相辅相成的,职业教育更偏向于实际,技工教育更倾向于操作,两者是互补的。例如一些高端人才职业院校培育多一些,而一些操作性强的行业则更须要技工类院校的学生。假如给他们同等学历待遇,两类人才实现共通,那么更有利于我国产业的发展,让这两者奇特托起咱们国家制造业发展的脊梁。

谈技工教育

郭锐:围绕技巧人才的培养,今后用一个什么样的学素来证明他受过高等教导或者高职教育,这非常重要。我国的技工教育体系中,高级技工等同于大专学历,筹备技师等同于本科学历,如果技工教育能跟职业教育一样享受等同窗历待遇,可能彼此核发学历证书,这能让家长、孩子更愿意接受技工教育,同时也能提高全体社会对技工学校的认同度。目前,我国由制作大国向制造强国转变,更需要有专业技巧的高技能人才,这样更贴近于实际操作,更合乎制造业高品德发展的恳求。所以学历互认势在必行。

郭锐 职业教育与技工教育应学历互认

新京报:学历互认,当初具备前提吗?

职业教育与技工教诲两者互补

全国人大代表郭锐,现任中国中车首席技能专家,从事高速动车组转向架的装配制造工作,是该范围的“能工细匠”。郭锐表示,担当全国人大代表一年来参加了良多调研活动,印象最深的是到技工院校调研。他理解到,很多技巧工人技校毕业后,拿的是高级技工的职业资格,按照相关政谋划定,应该享受与大专及以上学历同等待遇。然而,由于不相应的学历证书,实际工作中很多待遇并不能落到实处。企业招工还是喜好要那些有大专以上学历,同时具备高技工资历的毕业生,所以技工院校的中等学历,就业是比较艰难的。这次人代会,他准备提的倡导就是有关技工教育的,让技工学校的毕业生也能得到高等学历的文凭。

全国人大代表郭锐。资料图片/新京报记者 侯少卿 摄

新京报:你认为如何培养技能人才?